Ilmu Al-Qur'an Hadis Perspektif PGMI: Membaca Wahyu, Memahami Nilai, Mendidik Generasi

Sinopsis

Ilmu Al-Qur’an Hadis: Perspektif PGMI — Membaca Wahyu, Memahami Nilai, Mendidik Generasi, hadir sebagai buku referensi yang mempertemukan khazanah keilmuan Al-Qur’an dan Hadis dengan realitas pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. Buku ini berangkat dari pemahaman bahwa Al-Qur’an dan Hadis tidak cukup dipelajari sebatas teks, hafalan, atau definisi, tetapi perlu dipahami melalui perangkat keilmuan yang tepat, dibaca secara kontekstual, dan dihadirkan dalam proses pendidikan secara bertanggung jawab.

Pembahasan dimulai dari pengertian dan ruang lingkup Ilmu Al-Qur’an Hadis, kedudukan Al-Qur’an dan Hadis, ‘Ulum al-Qur’an, ‘Ulum al-Ḥadith, sanad, matan, rawi, klasifikasi hadis, kritik sanad dan matan, hingga takhrij dan literasi hadis. Selanjutnya, buku mengkaji kandungan Al-Qur’an dan Hadis, nilai-nilai pendidikan, kemanusiaan, relasi sosial, serta guru sebagai murabbi. Pembahasan kemudian diarahkan pada karakteristik peserta didik MI, tujuan dan materi pembelajaran, problematika, prinsip pembelajaran, strategi, metode, media dan teknologi, perencanaan, asesmen, refleksi, serta pengembangan profesional guru.

Keunggulan buku ini terletak pada upaya mempertemukan wahyu, tradisi keilmuan Islam, pemikiran pendidikan, penelitian kontemporer, dan kebutuhan pembelajaran di MI. Dengan gaya akademis yang reflektif dan humanis, buku ini diharapkan menjadi referensi bagi mahasiswa PGMI, para calon guru MI, guru Al-Qur’an Hadis, dan pembaca yang ingin memahami bagaimana wahyu dibaca secara ilmiah, nilai-nilainya dipahami secara mendalam, dan pembelajarannya dirancang untuk membentuk generasi yang berilmu sekaligus berkarakter.